2024 / 25

Методическое сопровождение подготовки к Муниципальному конкурсу профессионального мастерства "Молодость и опыт" Каждый воспитатель побывал в статусе молодого специалиста и, наверное, с теплотой вспоминает время, когда впервые переступил порог детского сада, испытывая желание работать, созидать, творить и стать настоящим педагогом. Впереди путь профессионального становления, "вхождения" в профессию. В этот момент молодому воспитателю необходима поддержка опытного педагога. Педагог-наставник Ирина Николаевна Рогатина и молодой специалист Анастасия Владимировна Окишева - настоящий педагогический дуэт. Наставник помогает справиться с любыми сложностями, передавая свои знания, умения и навыки. Пройдены испытания в Муниципальном конкурсе профессионального мастерства "Молодость и опыт". Участники конкурса демонстрировали не только свои профессиональные умения, но и огромное желание развиваться, раскрывая свой творческий потенциал. В торжественный момент состоялось награждение. Талант конкурсантов и их стремление к знаниям были отмечены по достоинству - 1 место! В педагогическом дуэте "наставник - молодой педагог" важно осознавать роль каждого из них. Это процесс обоюдный, ведущий к мастерству и молодого педагога, и наставника. Профессия наша уникальна: мы учимся на протяжении всего профессионального пути. Педагогический дуэт - это путь к мастерству и успеху!

2024 / 25

План работы Семинара на 2024-2025 учебный год Ноябрь Тема: "Современные подходы к организации речевого развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС и ФОП ДОО" Цель: Повышение профессиональной компетентности педагогов в организации работы по развитию всех компонентов устной речи детей дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФОП ДОО. 1."Актуальность проблемы речевого развития детей дошкольного возраста" 2. Мастер-класс "Развитие речи дошкольников: приёмы и методы" 3. Мастер-класс "Играем - речь развиваем: речевые игры для дошкольников" 4. Мастер-класс "Квест-игра, как эффективная технология речевого развития дошкольников" 5. Мастер-класс "Нетрадиционные приёмы и методы, способствующие развитию речи на музыкальных занятиях" Март Тема: "Развитие профессиональных компетенций педагога ДОУ в условиях формирования предпосылок инженерного мышления дошкольников и реализации ФГОС и ФОП ДОО дошкольного образования" Цель:Создание условий для формирования предпосылок инженерного мышления у дошкольников в разных видах деятельности в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП ДОО, актуализация профессионально-психологического потенциала личности педагога ДОУ. 1.Мастер-класс "Игра, как средство формирования инженерного мышления детей дошкольного возраста: виды игр" 2. Мастер-класс "Формирование инженерного мышления на основе работы с различными видами конструкторов" 3.Мастер-класс по использованию в работе с дошкольниками технологии исследовательской деятельности. 4. Мастер-класс "Логико-математические игры, как средство приобщения к начальной ступени инженерно-технического мышления"

2024 / 25

План работы Методического объединения на 2024-2025 учебный год Ноябрь Тема: "Современные подходы к организации речевого развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС и ФОП ДОО" Цель: Повышение профессиональной компетентности педагогов в организации работы по развитию всех компонентов устной речи детей дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФОП ДОО. 1."Речевое развитие детей дошкольного возраста: ФГОС, ФОП ДОО" 2."Речевое развитие: организация сюжетно-ролевой игры с учётом внедрения ФГОС ДО" 3."В театр играем - речь развиваем" 4. "Подготовка детей к обучению грамоте: современные подходы в контексте ФГОС ДО" Февраль Тема: "Формирование предпосылок инженерного мышления у дошкольников в разных видах деятельности в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП ДОО" Цель: Формирование профессиональной компетенции педагогов в рамках развития предпосылок инженерного мышления дошкольников в соответствии с требованиями ФОП ДОО. 1."Современные подходы к формированию предпосылок инженерного мышления у детей дошкольного возраста" 2. "Формирование предпосылок инженерного мышления у дошкольников посредством математических игр" 3. "Конструирование, как первый этап формирования инженерного мышления у дошкольников" 4. Использование мини-робота Bee-Bot "Умная пчела" способствует развитию инженерного мышления у детей дошкольного возраста.

2024 / 25

План работы Педагогического совета на 2024-2025 учебный год Август Установочный 1. Анализ летней-оздоровительной работы. 2. Комплектование групп к новому 2024-2025 учебному году. 3. Рассмотрение и утверждение годового плана воспитательно-образовательной работы ДОУ на 2024-2025 уч.г. 4. Утверждение сетки и кружковой работы, учебного плана, графиков работы, программ и перспективного планирования специалистов. 6. Разное Декабрь Тема: "Современные подходы к организации речевого развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС и ФОП ДОО" Цель: Повышение профессиональной компетентности педагогов в организации работы по развитию всех компонентов устной речи детей дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФОП ДОО. 1."Актуальность проблемы речевого развития детей дошкольного возраста" 2."Педагогические условия формирования у детей дошкольного возраста звуковой стороны речи и ознакомления с основами грамоты" 3."Методы и приёмы стимулирования речевой деятельности у детей дошкольного возраста" Март Тема: "Развитие профессиональных компетенций педагога ДОУ в условиях реализации ФГОС дошкольного образования" Цель: Создание условий для активного творческого развития педагогов, актуализация профессионально-психологического потенциала личности педагога ДОУ. 1. "Инженерно-техническое творчество, как инструмент развития познавательной активности детей дошкольного возраста" 2. "Современные подходы к формированию предпосылок инженерного мышления у детей дошкольного возраста" 3. "Развитие инженерно-технических способностей, как средство, направленное на раннюю профориентацию дошкольников." Май "Итоговый" Цель: Подведение итогов выполненной работы за 2024-2025 уч.г., определение приоритетных направлений на 2025-2026 уч. г. 1. Итоги состояния образовательной деятельности ДОУ за 2024-2025 уч. г. Определение приоритетных направлений деятельности и задач на 2024-2025 уч.г. 2. Анализ профессионального роста педагогов (курсы переподготовки, аттестация, анализ повышения профессионального развития педагогов). 3. Ознакомление с планом на летний оздоровительный период. 4. Принятие решения совета педагогов.

2023 / 24

Методическое сопровождение подготовки к Муниципальному профессиональному конкурсу "Воспитатель года - 2024" Дети. Именно ради них и для них всё, что связано с профессией педагога. Первые друзья, первое знакомство с окружающим миром во всём его многообразии и красоте, первые шаги в социум. В эти моменты рядом воспитатель, педагог. От того, насколько он образован, креативен и готов бесконечно развивать свои профессиональные навыки, зависит будущее ребят и нашей страны. А что же там, за кулисье жизни педагога… Инструктор по физической культуре Любовь Михайловна Соявец педагогом мечтала стать с детства. По дороге к здоровому образу жизни она идёт вместе со своими воспитанниками. Перевоплощаясь в разные роли, на работе бывает разной, но любовь к детям и спорту всегда рядом. Каждый день она учит детей бегать, прыгать, играть. Любые задания дошкольник будет выполнять с удовольствием, если его заинтересовать и увлечь. В своей работе педагог применяет здоровьесберегающие технологии: игровой стретчинг, фитбол-гимнастику, занятия с элементами черлидинга, спортивные квесты и праздники. Любовь Михайловна считает, что на сколько дети будут успешными в жизни, зависит от их здоровья, а, значит, и от педагога, от неё самой. Шагая по педагогическому маршруту, важно постоянно развиваться и совершенствовать профессиональное мастерство. Представлен опыт работы, достойно пройдены все испытания. Любовь Михайловна - лауреат муниципального профессионального конкурса "Воспитатель года - 2024"!